1. QUE LOS NIÑOS SE INTEGREN SOCIALMENTE:

• Respetando normas del grupo, de las actividades y de la institución;


• Colaborando en la enunciación de normas para el grupo;


• Aprendiendo a plantear objeciones, ideas y afectos;


• Comprendiendo a los demás;


• Participando en las actividades extra-programáticas;


• Conociendo como funciona su grupo y


• Evaluando el desempeño propio, de compañeros y profesores.

2. QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UNA CAPACIDAD TENÍSTICA ÓPTIMA EN RELACIÓN A SUS INTERESES, APTITUDES Y MOTIVACIONES:

• Conociendo las posibilidades de movimiento del propio cuerpo;


• Desarrollando la habilidad, fuerza, resistencia, velocidad, coordinación y flexibilidad acorde a sus aptitudes;


• Aprendiendo a dosificar la energía para cada actividad;


• Adquiriendo los fundamentos básicos de cada técnica y


• Desarrollando su capacidad de juego a través de este deporte y de los deportes grupales planteados en la actividad complementaria.

3. QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN EL SENTIDO DE SALUD:

• Conociendo las situaciones beneficiosas y perjudiciales para su salud;


• Reconociendo el funcionamiento de su cuerpo;


• Incorporando hábitos higiénicos, posturales y de movimiento adecuados;


• Aprendiendo a utilizar la ropa y objetos de acuerdo al tiempo, la actividad y las condiciones de seguridad y
• Desarrollando la capacidad de dar a conocer -a quién pueda ayudarlo- sus molestias, dolores e indisposiciones.

4. QUE LOS NIÑOS SE CAPACITEN PARA DESEMPEÑARSE EN FORMA AUTONOMA EN LA VIDA:

• Desarrollando la confianza en sí mismos;


• Manteniendo y aumentando la autoestima;


• Optimizando la comunicación y cooperación con sus compañeros y profesores;
• Adquiriendo una actividad deportiva que pueda utilizar en su tiempo libre;
• Cuidando las instalaciones y los elementos por propia convicción y


• Desarrollando un deporte que podrá compartir toda la vida.